对于孩子的教养过程中，每个家长都希望自己的孩子品学兼优，我亦是，但我更注重品德的培养。如果我的孩子没有很强的自主学习能力，我会尽量去培养他们一些好的学习习惯，习惯的养成一定能让学习变得轻松且高效。当代社会竞争日益激烈，生活节奏加快，社会发展的客观性导致内卷现象的频频出现，以致于孩子的学业成绩被广泛认为是衡量人才优劣的唯一标准。一些家长和孩子认为，只有取得了各种优异成绩才算是优秀，而对于道德素养则并不重视。这样的想法会影响孩子们的成长，使他们无法树立正确的人生观和价值观。很多家庭忽视了孩子的道德培养，一些学校对于刚入学的孩子也不再是先教为人，后教做事了，仅仅只注重知识和技能的培养。

我期待自己的孩子在成长中拥有优良的品质，《尚书》中有云：宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅，直而温，简而廉，刚而塞，强而义。说为人要有九德：宽厚而庄重，温和而有主见，讲原则而谦逊有礼，聪明能干而敬业，善于变通而有毅力，正直而友善，直率而有节制，刚强而务实，勇敢而符合道义。在日常生活中，父母需用自己的言行去影响孩子，因为当我们都具备这些优良品质以后，孩子们一定也会具备。有时在不经意间，你的一个善举，孩子们会模仿，同样就会在生活中善待他人。老子说：天道无亲，唯亲善人。父母为善，并能传承给孩子，就是帮孩子积累最大的福报。

小胜凭智，大胜靠德。 古往今来，凡是很有建树的人，基本都是以德为先的人。尽管现实社会存在重智育、轻德育的普遍现象，很多家长也错误地认为，只要孩子的学习好，一切都是好的。所谓“一好遮百丑”也是屡见不鲜。但对于孩子整个人生来讲，后天培养教育过程中，学习好一定不是唯一的重要因素。

“尊师重教”出自《礼记·学记》。在高校里，不乏品学兼优的学生，但是也确实存在很多只会学习不会为人处世的孩子。目前，校园里学生遇见老师后视若无睹的现象很普遍。学生在没有报酬的情况下不愿意花自己课余的时间为老师做事的现象也很多。更离谱的是，学生因为对自己授课教师的歧视，随意缺席课堂的也是大有人在。家庭教育中如果缺少了尊师重道的教育，一定会导致孩子们对老师缺乏最基本的尊重，也因此在大学校园中不尊重老师的行为屡见不鲜。尊师重教，这些本该在幼儿和小学时期就该明白的，却成了很多大学生该懂的道理。