5月初带蒋昊庭一起去四川凉山彝族自治州美姑县塔哈村小学进行围棋支教一周。这所学校在海拔2000米左右的半山腰。校园和周围的塔哈村由对口援助单位于2020年建成，所以学校目前有学前到四年级的130多名彝族小朋友就读。连2位校长一共有6位老师，都是来自凉山公益的支教老师。最长的在这里支教2年半，有三位是这学期来的新老师。所以这是一所年轻的学校。围棋支教项目开展了1年多，每年5月和10月会有各地的围棋老师来集中上一周课，每周有网课，平时小朋友自己练习。

一二年级近40位同学合班上围棋课，每天上午第三四节课上，下的是13路围空棋。三四年级的近50位同学合班学习，每天下午第三四节课上，已经开始19路围空棋。中午和晚上安排之前比赛前几名的同学进行单独练习，准备组建校队，参加学校间的交流赛。

通过一周多的相处，和很多小朋友有了情感上的连接，这也是很多支教老师留在这里的原因。蒋昊庭也和一位二年级喜欢下围棋的小朋友结下了深厚的友谊。

通过和我在南京接触的同龄孩子相比，山里的孩子知识没有那么多，眼界没有那么宽，但他们也有城市孩子不具备的东西。有充足的课余时间，没有培训班要上，没有家长每天晚上要带着做作业。这些成长环境的不同对孩子们的性格形成有影响。最明显的就是城市的孩子大部分一输棋，就很有挫折感，很容易退缩，需要家长老师的鼓励才能继续坚持。山里的孩子输了棋，没有什么感觉，也许和他们生活中遇到的事比起来，输棋没什么大不了。

如果他们喜欢做一件事情，就会想办法去做。缺少桌子，就把棋盘放在地上。没有棋盘棋子就在地上画线做棋盘，用石子和树叶做棋子，也可以下的聚精会神。他们会的更多的是生活中需要的技能。学校停水，他们会在山坡上挖洞，用管子引出山体里的积水，男生们2人一组抬一桶水走几百米运回学校。早上和晚上没有路灯，用手电照路走1个多小时上下学。在山里面随处都可以找到东西玩。在学校里自己排队打饭菜，吃完后自己洗碗，清理。

这学期参加赏能周三读书会给了我很大的启发，多读些书，多行些路，思路会开阔很多。