时间过的如此飞快，小时候老师总对我们说：“‘人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。’你们一定要珍惜时间，不能浪费一分一秒，时间流失就不会再回来……”当时年幼的我只当老师的话是“耳旁风”了，吹过就吹过，完全不能领悟其中的道理，下一秒或许就在那和同学们嘻嘻哈哈了。突然2013即将过去了，想想当年老师的这些话，恍如是昨天一样。
想着当年讲台上和蔼可亲的老师，座位上调皮的我们。那副温馨的画面从小时候就印在了脑海里，为了这幅“画”一直在不断的学习，不断的努力，终于现在可以重现了。唯一改变的是人物转换了，和蔼可亲的我站在讲台上给下面座位上那些可爱的孩子们传授知识、正确引导孩子健康成长。
“早上好，孩子们。”阳光明媚的早晨总是让人心情舒畅，还有这群可爱的“小精灵”，他们就像是这万里无云的天空，湛蓝湛蓝的，无比地好看。
“早上好，亲爱的陶陶老师……”我们班的“四大仙女”齐声跟我打招呼。我喜欢他们叫我的昵称，少了些老师和学生的那种严肃，多了些朋友之间的信任。课堂中他们尊重我，认真听讲，努力完成所有学习任务。课后我们是好朋友，我乐意听他们跟我说他们的任何小秘密，我也会给他们提些正确的意见。他们有时很调皮，也会“不听话”还会对你实施他们的“恶作剧”，在我看来那是一种爱的表现。偶尔我们会在一起做鬼脸，比谁的鬼脸最“到位”。哈哈，或许有人会认为，作为老师怎么能这样……其实这种微妙的关系，能省去很多事儿。
某天，天气非常阴沉，外面下着细雨。一大早起来就是湿漉漉，脏兮兮的感觉，直接影响到心情。
教室里，孩子们认真的看着书，唯独妍妍蔫儿了一样，呆呆地趴在那里。我一直观察着她，或许遇到什么烦心事儿了。下课了，孩子们都准备去活动大厅运动，她的几个好朋友也过来邀请她，可她却无力的摇着头，几个小孩叽里呱啦劝说了一会儿，无果，就放弃了。她一个人趴在桌子上，漫无目的地翻看着书，忽而又呆呆地看着窗外。此时窗外的雨早已停了，随之而来的是夏季的闷热。我必须去“打扰”她，否则今天下午所有时间将会被她“无情”的浪费了，她的心情直接影响了她今天的状态。
“妍妍，怎么没有出去玩，不舒服么？”，“不是，不想出去。”“为什么呢，是因为这场雨？”记得自己小的时候，因为下雨还跟老妈闹过，因为湿哒哒的雨直接影响我的心情，当时的自己什么都不知道就知道自己不舒服，然后就大哭。现在的妍妍会不会也是这样呢？“嗯？老师，你怎么知道！”果真是这样的，小孩子总是无法控制情绪，如果我不给予引导她自己肯定是搞不定这“情绪绑架”。于是我决定用我的方法“打败”她的消极情绪。“当然啦，老师以前也经常因为下雨天而感到心情低落。不过现在老师却喜欢上了下雨天。”“真的？讨厌阴沉的雨天！老师你现在又怎么喜欢下雨天了？！”“恩，因为老师有一个神奇的方法，它可以帮我赶走这讨厌的坏心情！”“真的？”“嗯，带你去一个秘密基地。”我轻轻的揽着妍妍下楼去，此时外面又开始飘起了小雨，不过对于这炎热的夏季，或许这星星小雨就变得格外的可爱了，凉凉的洒在身上，心情突然的就跟着这小雨跳跃起来。妍妍耷拉着脑袋，在我的带领下走出了大厅，来到了雨中。下雨天我喜欢用脚去踩雨，感受着从万里空中坠落而下的雨与大地拥抱后的温度。冰冷的雨与滚热的大地相遇了，雨水不再冰冷而是温温的，透过脚心直接温暖了人心。妍妍在我的感染下，好像也放开了许多，她学着我用脚去踩雨的样子，好像也领悟了似的，脸上露出笑容。
我继续向我的秘密基地进发，那是一个很不起眼的鹅卵石小道，我脱去鞋子，轻轻地站到了那温和的雨水中的小石头上，冰冰的石头透过温暖的雨水，此时一丝冰凉从脚底直达心头，这可真是“冰冰凉透心亮”咯。妍妍看着我，呆呆地，然后就笑了“老师，你这是干嘛，小孩子！”“你来试试，让你从未体验过的感觉哦……”“真的？我不信！”于是妍妍脱了鞋子，先用大脚趾头轻轻地点着，似乎感觉不到什么，于是就“啪”踩了下去。“哇哈哈，好舒服啊，老师，老师，果真不一样的感觉啊！”我看着笑得如此灿烂的妍妍，提着的心终于也笑了，因为我知道，她挣脱了“情绪绑架”，回到了原来的自己。看着她快乐的奔跑着，犹如那雨中仙子，如此的无忧无虑，真希望她一直高高兴兴下去。“老师，突然觉得下雨天真的很好玩……其实没有那么的不好！”“恩，是的。知道么，每次下雨天我心情不好时我总是想开心的事情，或做些有趣的事，这样我的坏心情就没有了。”“恩，老师，我突然喜欢下雨天了。”“恩，其实每个事物都有它自己的可爱一面，只是需要我们去发现，就像这雨。”“是的，老师，以后我也会赶走坏心情咯。我们来唱歌吧。小雨蒙蒙的下……”
好想就这样，让时间定格，定格在这歌声中，定格在孩子们的欢笑中。真心高兴我能一直这样的守护着这些可爱的天使们，看着他们成长，加油孩子们，加油陶老师！
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