用智慧和爱心谱写教书育人的乐章
         ————记西乡四中名师樊宝林

     樊宝林，男、汉族、39岁、本科、主教初中数学，西乡四中数学教研组长，年级组长，中学一级教师，西乡县第二届名师。他于1988年参加教育工作，二十多年如一日，不断汲取优秀教师教育教学经验，积极探索教学实践，逐步形成了独特的教育教学风格。他以“育真人以师德陶冶，教真知用爱心耕耘”作为自己工作的座右铭，在普通教师的工作岗位上为基础教育工作做出了突出贡献。他默默地耕耘在神圣的教坛，把一颗无私的心，一腔火热的爱奉献给了学生，用他的智慧和爱心谱写了一曲教书育人的乐章。 

一、教学工作，严谨求实。
     作为一名教师，他始终恪守教师的职业道德，履行教师职责，坚持教书育人、为人师表。在教学工作中，他教风严谨，能认真钻研和把握新课程标准、吃透教材，始终如一地坚持备好、上好每一节课。在数学教学中他十分重视学生的心理特点，注重因材施教、分层教学；课堂中努力营造合作、交流、探究、开放的教学环境，使课堂始终充满着趣味和活力，使学生乐于学习、学会学习，实现了激发学习兴趣、培养学习方法，提高数学能力的教学目标。他从数学学科的本质上进行课堂教学改革，非常注重教学内容中蕴含的数学思想对学生的终身发展和“学会学习”的作用，课堂容量大、学生思维层次深，适时向学生渗透数学思想方法和“用数学”的意识，真正体现了“优质、轻负、高效” 的教学效果。自参加工作以来，他所带班级的数学成绩均列全县前列，在近三年的县统一检测和中考中，成绩均列全县前三到六名，深得师生厚爱。

二、教研工作，锐意创新。
      新课程实施后，他能积极探索和研究新课程课堂教学，取得了优异的成绩：论文《浅谈实施数学新课程中的教与学》，2004年6月县教研室论文评选中获二等奖；说课《探索三角形相似的条件》在2006年10月市教研室组织的中学数学青年教师优秀课评选与观摩活动中获一等奖；数学课件《平行与垂直》在2007年3月县远程教育资源成果展示中获三等奖；自己直接承担并后期负责的课题研究《利用远程教育资源开展初中数学探究性学习的研究》于2007年3月被县课题研究专家组评定为良好；论文《初中数学新课程课堂教学的探索与思考》于2009年12月获全国“教研杯”论文大赛一等奖；论文《深刻领会新课程理念，有效实施初中数学课堂教学》于2010年2月在东北师范大学主管，吉林省数学学会主办的《数学学习与研究》杂志第4期上发表。2010年9月论文《浅谈数学学具的准备与使用》荣获陕西省教育学会论文评选二等奖。2012年6月，论文《例谈列表法分析初中数学应用题》在东北师范大学主管的《数学学习与研究》杂志2012年第12期上发表。

三、班务工作，有声有色。
   自1988年9月参加工作以来，他一直担任班主任工作20多年。二十年如一日，他以高度的事业心和责任感，过硬的工作作风和富裕情感的管理理念，将所带的班级带出了精神、带出了素质。在带班过程中他一直注重认真做学生的思想工作，以“先教学生做人，再教学生成才”为带班思路，能不断学习先进班级管理经验，以爱心为前提，既严格要求，又热情关怀，耐心引导，以教育、感化和激励为突破口地开展班主任的各项工作。在班级管理中不断创新管理方法，其中运用示范生轮流管理制度，每人一周的班长制度，做小老师的制度，让每个学生通过参与班级管理，使他们从中学会自我评价，发挥特长，提供展示才华的机会，同时也在管理他人的过程中懂得了自管自控和理解，也培养了严肃认真，公正无私的品格。他关爱每一个学生，着力使学生、老师和家长之间结成一个友谊的纽带，为学生的健康成长营造了和谐的空间。他始终认为教师要学会尊重，只有尊重才会产生爱心，只有爱心才会为每个学生发展树立信心，为他们的成长奠定基础。他所带班级历年班风好、学风浓，赢得了学校和家长的广泛好评。

四、团队协作，淡泊名利。
    平时在日常的工作中，关心同事，团结同事，互相帮助，有很好的团结协作精神，报奖评优时一直以大局为重，从不斤斤计较，淡泊名利，与同事之间关系融洽。

      樊宝林在教师工作岗位上取得的成绩，得到了学校和县政府的肯定，历年被评为校优秀班主任，优秀教师，优秀教研组长。2009年8月被县委县政府评为西乡县第二届名师，2011年8月被县委县政府授予西乡县“师德标兵”称号。
      一支教鞭，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，撒下心血点点，换来桃李满天下！他常说：“教学是一门艺术，而且是一门遗憾的艺术。每节课上完，经过反思都会感到有不足之处。”正是这种遗憾和不足，使他不断修正、不断完善，进而形成了自己的教学风格。在新课改的浪潮中，他尤其注重自身素质的修养和提高，倾注艺术兴趣于课堂，努力成为研究型的教育者。樊宝林老师说：“作为一名教师，教育教学是我的本职工作，成绩只代表过去，离党和人民的要求还相差甚远，我会把以前工作中的点滴成绩作为今后努力工作的动力。”    没有最好，只有更好。改革路上，脚步从不停留，固守住课堂教学这个主阵地，远离浮华，摒弃杂念，醉心于教育事业的他，在未来的工作中会以更执着的追求、踏实的脚步，为西乡的教育事业做出新的贡献。