兔走乌飞，日月交替，时光匆匆，白驹过隙。2011，已成往昔，2012，微露晨曦。

　　（一）回顾

　　自从见孩童自信常常受损，便立志研发教育使之改进。

　　前半年埋头实验两耳不闻窗外事，秋冬季扩大范围两所小学再尝试。

　　很感谢领导师生均支持，课堂上观察记录拿数据。

　　原指望孩子们年前完成百万字，未预料家校间协调沟通较费事。

　　孩子们个个写作都成小天才，每上课群群接师来到大楼外。

　　一个班两月完成十万字，不少人才华已显自信树。

　　高级班优中选四十人才思井喷节后成定势，下学期两个班谈笑间笔下生花五十万字。

　　《快乐小天使》六月结集成书，《梦幻小天使》全是暑假文字。

　　网易专栏九月份运转，教博专题十一月上线。

　　暑假里第二届教博征文师生热情未尝减，小学员参赛者全部获奖少儿组里占一半。

　　感谢教博编辑倾力支持，赏能入选年度教育热词。

　　金翼奖针锋相对家庭教育辩论席，常思想众多孩子个性被泯内心急。

　　家教者漠视孩子心智成长是共性，不少人养大孩子培养子女分不清。

　　寄希望他人能使孩子突变，未曾想自身才是问题根源。

　　既已知问题症结藏身所在，新时光努力推广继往开来。

　　（二）展望

　　尽力使赏能影响日趋扩大，多忙碌促教育者改变教法。

　　家长论坛让家校协作更加通顺，文学社里变赏能学员主动前进。

　　赏能体系化写成教材，父母家里面照章安排。

　　引家长业余研究教育，重素质同进重塑子女

　　优秀作品正式结集出版，前行孩子完成单篇十万。

　　赏能的队伍进一步扩大，轻松了孩子解放了爸妈。

　　三感谢朋友们关心关注，新一年祝大家活力永驻。

　　中国教育网2012新年寄语页面：http://blog.edu.cn/zt/2011/newyear2012/