今天继续记录学生的每日一记的变化。

  我在群里写道，每日一记就如日记，我们小时候写日记是写在一个日记本中，不是每天的日记都写在一个新本子上吧？这么具体的引导才能让大家重新思考每日一记到底应该是怎样的形式才是更合适的，用起来更方便的。

  有时候我也很疑惑，我到底是直接告诉学生答案，不要再观察，还是慢慢激发他们内心已经忘却的主动性。有些学生引导后会很快有变化，有些是很想变化却无奈于理解和能力问题，有些是真的没有理解，实际是不听。

  而我却一直觉得走向社会后他们会更加没有时间思考，没有时间重新认识自己，所以希望他们能在研究生阶段重新改变一下，但是真的挺难的，尤其是思维和行为方式。