我的小学就是在家旁边的一个没有那么大的公办小学，一个普通的小学。但是那里的生活依然非常精彩。而其中少不了老师的陪伴，特别是薛老师这位幽默而又雷厉风行的女教师。

说她幽默，在上课的时候就可以很好地体现出来。而且这种幽默是适当的，她从来没有揪着某位同学不放，一直嘲讽她，而是只是零星地调侃同学两句，这种灵活的教学方式一下子就拉近了我们学生和老师之间的关系，也正是因为这种灵活的教学方式，老师也把数学讲得活灵活现，让我们知道数学也可以很搞笑。

我一开始跟薛老师的关系并不好，因为我比较顽皮，上课喜欢发言插嘴，导致薛老师就很恼火。而我已经因此没有兴趣学数学。

大概是到了四五年级的时候吧，我的数学终于开窍了，学习成绩也在稳步提升。薛老师对我冰释前嫌，我们的关系变得微妙起来。在四五年级的学习中，这种关系一直持续下去，很平衡，谁也没有打破。直到一个周五的晚上。

记得那天晚上天非常黑，我躲在云彩后面几乎看不见了，窗外的风一阵一阵地飘向玻璃窗上发出抖动的声音。我正准备在教室里面把作业写完再走。时间约莫已经六点半了，而我也正在收尾，准备把这一项写完就放学下楼去。我的手不停地移动，酸痛也越来越增加。伴随着肚子的打鼓声，我迫不及待想要把作业写完了。

与此同时，薛老师正下班回家，路过我们教室的时候，她的指尖不经意地触碰到窗台，转过头来惊讶地问我：“咦，这么刻苦，还不回家呀？”我笑着点了点头，又继续低下头写作业。老师忽然想到了什么似的，往自己的包里摸了摸，拿出两块糖果，塞到我桌上。“写作业，饿了吧，正好带了两块糖，老是牙疼，吃不了给你吧。再见！”看着这两块糖，我的眼睛一下子湿润了，不知道该说些什么。老师竟然拿我当朋友，但是我一直都…想到这里，愧疚的情绪一下子就涌了出来，我飞快地擦了一下眼角渗出的泪水，匆忙地说了一声再见。赶紧把这两块糖果塞进嘴里。

老师在门口又回头望了望我：“早点走哈，学习要注意身体！”说完，便雷厉风行地走了，跟她来的时候一样，只留下了那包含浓浓情谊的糖果。我忘了回答，任由老师下楼梯的脚步声化作一阵风，在走廊里面来回传递。

从此我跟老师成了朋友，我上课也恢复了小时候那种放荡不羁的状态，我开始觉得数学非常亲切，大约是在六年级下册那场毕业考试上，听说这次数学卷子比较难，我便忐忑不安，这时看着数学老师正在窗外帮我们分着卷子，不经意间他也回了头，两道目光对视上那一刻，我的心里突然多了很多温暖与底气。

我自认为考得比较好，于是在考完试的第二天帮老师去分卷子。之前画过很多圈，一个熟悉的名字映入眼帘：“张十一，100分”！

我知道这个分数不仅属于我的努力，还属于老师的栽培，在这普通的小学中能有这样一位亦师亦友的老师，是我的荣幸！

也许有一天，这张成绩单已经腐烂，发霉，灰飞烟灭，是的，我也知道他说明不了什么，但是他见证了一段故事，一段我和老师成为朋友的故事。