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赏能教育9月忙
2011-09-27 21:18:23 来源: 作者: 【大 中 小】 浏览:1905次 评论:0条
 
    2011年9月1日，赏能教育实验已满一年。
    一年后的第一个月，我们时时被各种消息兴奋着：

    1. 9月1日，南京竹山小学搬到新家后开学了。新的竹山小学校园占地一百余亩，成了江宁区占地面积最大的小学。新竹山小学主教学楼大厅正中的墙上，赏能教育法的理念变成了金色大字“赏能：维赏识可出才能以亮点带动全面”，大厅右侧，是竹山小学的学校简介和校歌，左侧，为《一句话的赏能教育》的主要内容和赏能小作家及其对媒体采访的图片介绍。前后两栋教学楼之间三楼的长长连廊上，多了四块橱窗（后期还要再建四块），这些橱窗是竹山小学赏能教育园地的一部分，旁边墙上，悬挂着赏能教育法的介绍、赏能小作家的宣传图片、媒体的报道、赏能小作家把创作作品交给曹文轩教授的照片等。

    2. 9月4日，赏能小作家暑假快速创作试验圆满完成，十几个孩子暑假期间完成了15万字的创作，比原计划多了3万多字。

    3. 9月10日，赏能小作家第二本作品集入选作品选定，共七位小作家的七个长篇和部分中篇练笔，同时选择了几篇我们在赏能教育中的工作记录、研究论文以及与家长就具体问题的探讨。

    4. 9月10日，赏能教育开始计划从英语口语的角度开启对孩子们“赏能”的另一个渠道。同时，一位小作家（谢妍/千里马）提出了英语小话剧剧本内容的创意。

    5. 9月14日，三位赏能小青蛙升为赏能千里马。同日，发现一位才升级的新的千里马厚积薄发，发生了重大的变化，不再无节制的玩闹与磨蹭，上一次引导课，创作字数从平均二三百字猛增到一千五百字，截止到月底，几次的引导课均可创作千字以上。

    6. 9月17日，王珮璐、吴子溪、卢龙阳、芮梦欣四位小作家开始讨论作品内容，并由卢龙阳执笔，当场创作出话剧故事。

    7. 9月17日，赏能小天使卢龙阳、王珮璐、吴子溪分别做出了本学期新的创作计划框架，下一部作品的字数分别不少于5、4、3万字。

    8. 9月18日，赏能小作家第二本文集（也即暑假作品集）《梦幻小天使》排版及设计工作完成。

    9. 9月21日，竹山小学赏能教育园地开始连载赏能小作家的原创长篇小说，开篇作品是王珮璐的《天使历险记3》，首期连载了约5000字。

    10. 9月22日，受邀请，网易教育频道的“赏能教育微专栏”开通。

    11. 9月22日，接南京竹山小学通知，从下周起，每周到竹小的“赏能实验班”上两节赏能文学创作课，以试验赏能教育法对整建制班的孩子们的综合影响。同时，得知竹山小学赏能教育思想研究课题组成立。

    12. 9月24日，英语话剧《小水滴》剧本改写完成，英语翻译完成。

    13. 9月24日，英语话剧《小水滴》开始排练。前期不确定角色，参与赏能教育试验的20余孩子均作为参排演员。小学员们再一次表现出了超出预料之外的参与热情，家长的热情也非常高涨。

    14. 9月25日，《小水滴》继续排练，千里马队伍中有的孩子不敢开口，虽是小学生，但哑巴英语的雏形已开始成型，为了让孩子们的英语变成“大众”英语，我们直接把小朋友带到公共场所，在众人围观中培养他们的语感与胆量。至此，开了在众人面前训练英语口语的先河。

    15. 9月27日，赏能教育法南京竹山小学的试验班开课。从今天始，王立宏老师每周给这个班上一次课，引导全班同学进行文学创作，除了完成全班本学期10万字的最低创作目标外，还将关注通过赏能教育法的写作试验提升全班同学的学习自信心后，对全班语数外等各科成绩的综合提高情况进行评估。按罗森塔尔效应，该班同学的总体成绩应该会有比较明显的提升。
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Tags：忙 最后更新时间： 2011年09月28日13时04分02秒    责任编辑1：赏能01 责任编辑2：
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