赏能教育法体系中，关于写作可从纵向上分为两个层次，一个是最高等级的赏能大作家班，一个是综合等级的赏能小作家班，大作家班以古汉语思维训练和长篇创作为抓手，小作家班以写作为主要工具。从教学的方式方法上来说，赏能教育法训练又可横向分为赏能教育学员班和赏能实验班。

学员班以写作为抓手，关注孩子的各门功课的学习成绩、写作能力、行为习惯、社交礼仪、演讲辩论、心理健康、谈吐气质、契约精神、规则意识、专注力等综合能力的训练，可谓情商与智商齐举，自信共成绩并重。大家在舞台和视频中见到的那些口若悬河抑扬顿挫演讲与辩论的孩子、声情并茂潇洒激昂阳光帅气儒雅自信的孩子，基本上都是学员班的小作家。

赏能各类实验班是为了赏能教育法研究中某个方面的需要而专设的班级，教学内容有某方面的偏重。

校园实验班、赏能普及班和寒假集训班都属实验班性质。

从孩子成长和学习的角度来说，寒假集训班对校园实验班和赏能普及班能起到更重要的作用。

以下以校园实验班为例来说明缘由，集训班对普及班的提升原理同理。

赏能校园实验班和学员班的孩子都是以一个学期的训练为阶段，但因为学员班人少，一般只有8-12个人，老师每次课上有三个小时和这些孩子在一起，老师对每个孩子都非常了解，不仅了解他们的写作状态，也了解他们在家里在学校的表现，了解他们语数外各科学习的状态，了解他们爸爸妈妈的陪伴与家庭教育的状况。每周老师们还在一起讨论孩子们的变化与发展，孩子们当周创作的作品，也都是由老师给他发布到网上去的，所以，每次课上，老师基本上都能在前面做好相应的引导工作。而校园实验班因为时间短，班级人数较多，上课时间较短（一般是1.5小时/课），效果自然有所差别，老师一般需通过当周的作品来了解孩子的状况，虽然在家长会上老师强调过希望爸爸妈妈帮孩子上传作品，大家都觉得这不是什么难事，但实际情况是很多爸爸妈妈每周“抽不出”这半个小时，导致老师在课堂上只能凭感觉来对每个孩子做出引导，孩子的进步自然有高低长短。再加之学员班孩子是持久性的写作与训练，很多孩子用几年时间创作一部作品，那些单篇超过10万字的作品大多都是用几年时间完成的，且不说作品本身的质量，单就是用几年时间做同一件事情的规划的能力，已是他们同龄人难以企及的高度。校园实验班的孩子经过一个学期断断续续的训练，其写作能力有了一定的提高，但因为每周就这么点时间，他们的很多设计和规划在逻辑和情节上往往不连贯，有的孩子上一周的设计到本周上课时就忘了，下一周又忘了这一周的计划，所以，寒假集训班这种短期突击对校园实验班孩子的提升自然就有事半功倍之功效。

寒假集训班用几个整天时间（一般是21小时）的集中持续训练，能让校园实验班孩子把零零碎碎的写作感觉串起来，如同烧开水，让他们把平日每次只能烧到六七十度的水集中火力短期突击到一百度烧开。又有点就像平日里收集了一个个小珠子，花点时间集中串起来就是一串漂亮的项链，但若一个个小珠子长久零散摆放，慢慢地就遗失了，自己也不知道丢到哪里去了。

学员班的孩子一般不会参加寒假（暑假）写作集训班，原因也就在这里。他们基本上每次都能把自己的水烧开到一百度，每次都在激情与轻松中接受训练，他们更加自信。寒假（暑假）写作集训班一般只针对未真正接触过赏能教育法学员班训练体系的孩子。

附：赏能小作家训练系列班级设置及学习内容

 

天使班A：

学员级别：赏能大天使

小作家级别：9-10级

教学内容：10万字以上作品的谋篇设计及主题思想设计；哲学逻辑思维；领袖气质；贵族精神

 

天使班B：

学员级别：赏能小天使/赏能大天使

小作家级别：7-10级

教学内容：5万字作品的逻辑设计与人物刻画；抗干扰演讲；竞选与主持；即时辩论

 

凤凰班：

学员级别：赏能火凤凰

小作家级别：5-6级

教学内容：3万字作品的谋篇布局，常规演讲；抗干扰演讲；行走坐卧姿态及社交礼仪训练

 

天马班：

学员级别：赏能千里马

小作家级别：3-4级

教学内容：长篇创作；口头作文；故事接龙；急智训练；规则及契约意识；行走坐卧姿态及社交礼仪训练

 

青蛙班：

学员级别：赏能小青蛙

小作家级别：1-2级

教学内容：尝试长篇创作；朗诵；演讲；大胆表达；规则意识；言行文明

 

校园实验班：由学校组织学员，由赏能教师授课。让群体性的孩子学会独立写作，学会从身边生活发现写作元素，让写作回归到生活中，回归到思想表达的本意上来。

赏能特别实验班：因赏能教育法研究需要而由赏能教育研究院针对特别条件选拔后组成的实验班

赏能集训班（假期）：通过短期持续训练，在急促节奏中让孩子猛然发现自己的强大和优秀，参与者能在短期内完成自己的首部长篇作品（目前记录是二年级孩子七次集训课完成2.1万字作品）。

赏能普及班：在赏能教师有空闲时间的时候为普及赏能教育法而开设的短期训练班（通常免费）。普及班孩子能在短期发现自己的众多优点（目前记录为二年级孩子写下自己的296条优点），并以此为契机猛然发现自己的写作潜能。不少孩子会从此爱上写作。