《月光小精灵》总序
《月光小精灵》是赏能小作家天使系列长篇作品集的第一本“外传”作品集。
孩子们的长篇作品目前已经辑录了四本书，共约45万字，分别为《快乐小天使》、《梦幻小天使》、《七彩小天使》、《百变小天使》，《月光小精灵》是赏能小作家第一本中短篇作品集，这本书收录了孩子们在创作长篇小说过程中的练笔作品，分为四个部分：公开发表作品、获奖作品、赏能教育网优秀作品和陕西西乡四中赏能实验作品。公开发表作品是近期孩子们在报刊杂志上公开发表的文章，获奖作品是在全国范围以及省市区校级征文比赛中获奖的作文，赏能教育网优秀作品是发布在赏能教育网上的几千篇文章中的优秀者，第四部分是专为陕西省西乡县第四中学开展赏能教育实验以来，同学们发布在赏能教育网上的作品辑录。不管是公开发表的文章，还是获奖的文章，亦或赏能教育网上的优秀文章，其数量都远远大于本书所收录的六十余篇，受篇幅所限，本书只选录了各类别中的优秀代表作品。
每位赏能小作家都在创作长篇小说，现在已完成了100余万字的作品，这些作品集中发布在赏能教育网（www.snjy.net）上。赏能教育法使每个小学生都能通过独立完成不少于万字的长篇小说创作，激发起高度的学习与生活自信，并自觉遵从罗森塔尔效应，从此生活在自信与被赞美的良性环境中，在带动各科成绩提升的同时，以阳光的精神风采快乐生活。
好孩子是夸出来的。当孩子觉得自己在某些方面超乎同伴，且被老师和家长表扬，被同伴羡慕，自己就会在这方面继续努力，以保持并巩固自己“地位”。反之，自觉在某方面不如同学，就更不敢在此领域尝试。如果孩子觉得自己在各个方面都不如他人，那么，他就会一直默默无闻地平淡下去。在孩子的群体中，强者愈强弱者愈弱的马太效应现象体现的更明显。
接受赏能教育法实验最早期的几个孩子，就是感受到了环境中的赞誉，不仅综合素质和能力得到了明显的提升，而且目前都在创作单篇10万字的作品。截止目前，王珮璐的《天使历险记（四）》和吴子溪的《凤凰鸟前传》已完成三万字左右，黄今的《与天争锋》系列已完成五万多字，这三位小朋友都是五年级的学生，分别就读于南京市竹山小学和南京外国语学校仙林分校，同为南京市竹山小学六年级的樊梦芸，2012年春学期共完成了《飘雪》、《剩下的盛夏》、《淡淡流年浅浅笑》三部作品，六万多字。其他赏能小作家也都驰骋在各自的畅想中。因为在孩子们狭小的生活圈子中，能写长篇作品的同伴少之又少，这些孩子就有了被众星捧月的感觉，所以，就通过写作把学习兴趣与生活自信一起带动起来了。
每个孩子都能独立创作长篇小说，引导方式、方法，我们以文字、图片、视频等方式全部公布在赏能教育网上，希望更多的老师、家长等教育者，能具备赏能教育法的思想，让孩子在轻松快乐中茁壮成长。
获奖作品选辑序言
文学创作是赏能教育实验中较成熟的工具。完成了长篇创作的孩子们，基本上都成了各自班级或学校的“小名人”，其意义不在于“名人”本身，而在于这种“名人效应”。好孩子是夸出来的，成了文学小名人，他会处在老师、同学、亲友的夸奖中，更重要的是他也处在自我认可中，孩子会更自信。
在进行长篇创作的同时，孩子们也会经常写一写练笔的内容，因为是在一种自信与喜欢的心境中写就的篇章，文中自然就带着阳光与清新，再加上“兴趣”这个最好的老师的陪伴，孩子们就时不时的有文章在各种比赛、征文中获奖，这也是对他们另一个层次的“赏”。本集收录了一小部分获奖作品，对他们进行再一轮的更高层次的“赏”——因“赏”致“能”。
公开发表作品选辑序言
本集所收录的均是孩子们一部分近期公开发表在报刊杂志上的习作。
当同学们在为几百字作文发愁时，赏能小作家们因为创作出了长篇小说，他们自然就显得鹤立鸡群了。于是，在继续创作的同时，就开始对出版物上的作文评头论足，就有了对外投稿的想法，所以，一个阶段来，孩子们公开发表了不少文章。同时，为了能够更多地发表文章，能超过他们的小作家同伴，写作过程就精益求精了。只要孩子进入到写作赏能的良性循环中，罗森塔尔效应将更完美地得以体现。
赏能教育网优秀作品选辑序言
截止到2012年10月，孩子们已在赏能教育网上发布了100余万字的原创作品，这些长篇小说以及孩子们的练笔习作中，有大量的远远超出我们预期的高质量的文字，赏能的老师在审核阅读这些文章的时候，经常击节赞叹，所以，我们从赏能教育网上辑录小部分习作于此。
文章的高质量，缘于孩子们愿意写、主动写、比着写、讨论着写，总之一句话：写作成了孩子们的爱好与兴趣。不管是教作文的模板、名师、专家，哪个有“兴趣”这个老师对孩子们的写作能力的正面影响大呢？
陕西省西乡四中赏能实验作品选辑序言
陕西省西乡县第四中学的赏能教育实验由学校语文教师靳念文老师引进。靳老师于2012年4月份开始，参照赏能教育网上关于赏能教育法的介绍，在自己所带的班级进行教育实验，短期内就取得了较明显的效果。在学校领导的支持下，实验对象也从最初的四个人扩大到全班。期末考试后，实验班“语文及格率遥遥领先，为年级第一名，比其它班高出14个百分点，语文平均成绩名列全年级第一名。”2012年暑假，学校委派靳老师来南京的赏能教育法研究中心继续研究学习赏能教育法，以备全校推广。
目前，西乡四中已在教学中全面践行赏能教育法。
