我心中有一盏不灭的灯
陕西省洋县实验学校 王新义
那一刻，俯身在他身旁，我被深深地感动了！一种异样的情愫在心底油然升腾，那叫做泪水的液体不争气地在眼眶回旋，但，我忍住了。
那是6月25日午后的一节语文课。黑板左边框“距2007年小学毕业检测考试还有4天”的倒计时警示语无声地提醒着我及每一个六年级学生。一番讲解后，便程序性地开始做题演练。其实，我不喜欢这种题海战法，但现实竞争的激烈让我不得不适应这种玩法。
教室内一片窸窣声，随后便是一阵笔尖的沙沙声。我习惯性地瞥了一眼右墙后角的单人桌。出乎意料的是这回他竟没有趴在桌子上睡觉，也很认真地在小纸片上写着什么。我感到一丝慰藉，毕竟要检测考试了，毕竟只有4天时光了！我向他走去，而关于他的往事此时也浮现了出来。
我和他的第一次会面是在课堂上。等我发现学生回答问题的秩序不如往日时，他已叫着站着挥舞着双手：“我来，我来……”我一楞，旋即释然，“又一个新生”，我在心里默默说。然而接下来的答题却让人哭笑不得。我示意他坐下，而他竟旁若无人地自说自话。以后的日子里，他的行为更让人生气，坐立行走没有个样子，说话不文明，还有拿别人东西的毛病。一段时间里我对他的心态是“恨铁不成钢”。过了一、二个月，一日在大街上闲走，忽然听到一阵叫喊声：“语文班主任，语文班主任……”竟是他！只见他倒坐在摩托车座上，朝我热切地打招呼。我一阵心热：茫茫人海中，竟有学生在喧闹的街市中亲切地呼喊老师。往后的日子里，我经常鼓励他，提醒他，当然也处罚他，心底里已不再嫌弃他。
感情这东西有时就这么怪，你刻意去培养，却常常闹个单相思。说句心里话，我不十分爱他，甚至有时还讨厌他，但是，他却崇拜我。他常常赞美我的大胡子：“老师，当你常常俯身给我辅导的时候，我总想用脸去试试你的胡子，让我知道你心中有我，你也爱我！你戴眼镜时像博士，不戴眼镜时像哥哥……”我一直遗憾我是个大胡子，近视眼，却没想到这些缺憾在孩子的心中竟成为亲切的象征！
人这种高级动物有时也很脆弱。一个人，一句话，一辈子，一世情，忘不了！暑期教育培训，当领学老师甜润的普通话传入耳际：“《教师职业道德规范》……二要尊重学生，爱护学生，不歧视后进生……三要努力创设轻松的教育教学氛围，让每一个学生都成人……”我的思绪又飘向那如烟的往事。尽管一片云，酿不成雨滴，但作为存在，却能让我真切地感觉到氧气的可爱！
我走向他身旁，又一次习惯性地俯身准备给他讲题时，却发现，那卡片上写着：“老师是个好老师，学生却不是个好学生。要分别了，老师，你今后还会记着我吗？”那一刻，我真的被深深地感动了！
出于职业的需要，我们习惯了起早贪黑地备课、上课、批改作业、考试，对学生学业的评定也往往以分数的多少来判定，何曾较多地考虑过学生的情感、态度、价值观等非智力因素的开发和利用，而情感商数却往往在很大程度上左右着人创造性发挥的水平。一个不懂得爱的人，他怎么会投入地去做一件事或受人尊敬呢？！我想起了他的家长曾不止一次地和我电话连线：“孩子坏毛病改了不少，现在也有礼貌了，知道做作业、学习了，谈话也有了一定的可信度……”而每一次，我也在拷问我自己，你究竟为学生们做了些什么，能不能再多一些，更好一些……因为我知道，我喜欢和孩子们在一起，我热爱教师这个职业！我似乎天生就是小朋友们崇拜的偶像！
想到这里，一种异样的情愫在心底油然升腾，那种叫做泪水的液体在眼眶回旋，但我还是忍住了！
我猛然想起了著名诗人艾青说过的一句话：
为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉！
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